Ikasturte honetan, Elkargoak INNOVAMAT metodoan inbertitu du matematikaren arloa lantzeko; programa horri esker, kontzeptu matematikoen konpetentzia-ikaskuntza eta zentzu didaktikoa lor daitezke. 

Manipulaziozko matematika baten aldeko apustua egin dugu, ikaslearen interesgunetik hurbil dagoena, pentsamendu logiko matematikoaren oinarriak ondo finkatu ahal izateko, non ikasleak berebiziko garrantzia duen eta irakasleak ikaskuntza-prozesuaren moderatzaile hutsak garen.

Nobedadea haren praktikotasuna eta irakasgaiari ematen zaion ikuspegi manipulatiboa da. Ikaskuntza ikasleen esperientziaren bidez eraikitzea da helburua, algoritmo matematikoak egiten lagunduko diguten benetako ikaskuntza esanguratsuak izateko.

Materialak: ikasle bakoitzak liburu bat eta gailu bat erabiltzen ditu (1., 5. eta 6. mailetarako IPADak; 2., 3. eta 4. mailetarako txromebookak), non programaren aplikazioa deskargatzen den; material partekatua: zenbaketa eta estimazioa errazteko koloretako bolak, unitateak lantzeko polikutoak, erabilera bakoitzaren ondoren higienizatzen da.

Metodoa astero garatzen dugu 4 saiotan zehar: erronka edo desafio matematikoen saio bat, zenbaki-laborategien bi saio eta app saio bat (plataformaren beraren edukiak banaka lantzen ditugu).

Erronkak: denbora-pasa matematiko txikiak dira, eta logika, orientazio espaziala edo ikusmen-pertzepzioa bezalako trebetasunak garatzen dira. Azalpen-bideo batzuk ikusten dira eta horiekin batera egiten dira ikasgelan. Amaitutakoan, etxera eramaten dute, nola egin azaltzen duen fitxarekin.

Zenbakien laborategia: kontzeptu matematikoak egiten dira berez, zenbaketa eta algoritmoak, lehen zikloaren, batuketaren, kenketaren eta biderkatze-hasieraren kasuan.

Programak ikasle bakoitzaren ikaskuntzaren jarraipen pertsonalizatua egiteko aukera emango digu, app-tik ebaluatutako edukien erregistro-taula bat bidaliko baitzaigu.