GAITASUN DIGITALA
ARLO TEKNOLOGIKO-DIGITALA: GOI MAILAKO HELDUTASUN TEKNOLOGIKOA
Berrikuntza eta teknologia dira gure gizartearen eragile nagusiak, eta El Regato Ikastetxeak, gizarte horren parte den heinean, ezin dio horri bizkarra eman. Hori dela eta, aitzindari izan gara beti tresna teknologikoak erabiltzen, bai ikasgelan, bai ikastetxearen kudeaketan.
IKASLEAK
Gure ikasle guztiek, Lehen Hezkuntzako 1. mailatik hasi eta Batxilergoko 2. mailara arte, hezkuntza-plataforma digitalekin lan egiten dute. Zehazki, bi plataforma nagusi erabiltzen ditugu:
Google for Education: Lehen Hezkuntzako 1. mailatik Batxilergoko 2. mailara bitartean, ikasle guztiek Google kontu bat dute, eta ikastetxeak onartutako aplikazioetara sartzeko aukera dute, hala nola Gmail, Classroom, Drive, Dokumentuak, Aurkezpenak, Sites, Formularioak eta abar. Aplikazio horiek batez ere ikaskuntza kudeatzeko eta ikasleek edukiak sortzeko erabiltzen dira. Kontsumoko aplikazioak eta produkzioko aplikazioak bereizten ditugu, eta bigarrenen alde egiten dugu, autonomia eta ikaskuntzan protagonismoa sustatzen dituztelako.
GOOGLE CLASSROOM
Lehen Hezkuntzako 1. mailatik Batxilergoko 2. mailara arte, Google Classroom erabiltzen dugu ikasleen ikaskuntza eta lana kudeatzeko hezkuntza-plataforma gisa. Horren bidez, irakasleek zereginak, dokumentuak, aurkezpenak, formularioak, bideoak eta irudiak parteka ditzakete beren taldeko ikasleekin. Aldi berean, ikasleek egindako lanak modu errazean jaso daitezke, eta ikasle bakoitzaren Driven automatikoki portfolio digital bat sortzen da, ikastetxean dagoen bitartean gordeko dena.
MOODLE
Lehen Hezkuntzako 4. mailatik Batxilergoko 2. mailara bitarte, Moodle plataforma erabiltzen dute irakasleek eta ikasleek. Plataforma horri esker, ikasleek edozein unetan eta edozein lekutatik sar daitezke aukeratutako irakasgaietako edukietara. Irakasleek beharrezko baliabideak eta material teoriko zein praktikoak eskaintzen dituzte: fitxategiak, loturak, irudiak, bideoak eta abar. Gainera, online plataforma interaktiboa denez, foroetan parte hartu, lanak entregatu, galdetegiak egin eta ebaluazio-jarduerak burutu daitezke. Ikasleek beren profilaren bidez egindako aurrerapena eta jasotako feedbacka ere ikus dezakete.
Horrela, ikasleak egunero daude harremanetan teknologiarekin eta gailu elektronikoekin, online dokumentuak eta bestelako eduki digitalak sortuz, eta, ondorioz, gaitasun digitala zeharka garatzen dute.
Horregatik, hezkuntza-plataforma digitalak erabiltzeak ikastetxean gailu digitalak sustatzea ekarri du. Ikastetxe-mailako estrategia bat garatu dugu, ikasle bakoitzak bere garapen-unera egokitutako tresna digital egokiena izan dezan.
GAILU ELEKTRONIKOAK
PLATAFORMA DIGITALAK IKASTETXEAN
Berrikuntza digitala ez da soilik ikasgeletan aplikatzen; ikastetxeko langile guztien eguneroko lanean ere integratuta dago. Ikastetxea kudeatzeko, Educamos Office 365ekin eta Google for Education erabiltzen ditugu.
Gainera, DBHko eta Batxilergoko irakasleentzat Additio Collaborate plataforma dugu, ikasleen autoebaluazioa sustatzeko hainbat ebaluazio-tresnaren bidez: errubrikak, autoebaluazio-dianak eta abar.
GIZA BALIABIDEAK: CETIC TALDEA
CETIC TALDEA
CETIC taldeak (Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologien Estrategia Batzordea) teknologia Ikastetxearen Hezkuntza Proiektuarekin (IHP) lerrokatzen du, tresna digitalak helburu pedagogiko eta instituzionalak lortzeko baliabide bihurtuz.
Bere lanak bermatzen du berrikuntza teknologiko eta pedagogikoa ez dela isolatua izango, baizik eta ikastetxearen nortasuna, balioak eta ikaskuntza-metodologiak indartuko dituela.
Taldeak honako arlo hauek lantzen ditu:
Lidergoa eta gobernantza
Irakaskuntza eta ikaskuntza
Azpiegiturak
Lanbide-garapena
Komunikazioa eta networkinga
AZPIEGITURA ETA KOMUNIKAZIOAK
Azkenik, ikastetxeak dituen beste baliabide digital batzuk ere azpimarratu behar dira: telebistak, Apple TV, Chromecast, proiektoreak, arbel digitalak, bozgorailuak eta ikaskuntza-jarduerak indartzen dituzten beste hainbat gailu teknologiko.
Ikasgela eta hezkuntza-gune guztiek proiekzio-sistemak, arbel digitalak eta bestelako ikus-entzunezko baliabideak dituzte; horri esker, ikastetxea hezkuntza-ingurune teknologiko bihurtzen da.
Interneterako konexio sinkronoa dugu zuntz optikoaren bidez, 1200 Mbps-ko abiadurarekin. Gure Wi-Fi azpiegiturari eta sare-kontrolagailuari esker, Interneteko konexio fidagarria eta segurua bermatzen dugu.
ZERGATIK DA GARRANTZITSUA BERRIKUNTZA TEKNOLOGIKOA IKASTETXEAN?
Teknologia beharrezko osagarri bihurtu da irakaskuntza tradizionalarentzat. Ezerk ezin ditu ordezkatu ez irakaslea, ez ikaskideak; ikaskuntza soziala hazkunde pertsonalaren eragile nagusietako bat da. Helburua ez da hori ordezkatzea, baizik eta irakaskuntza tradizionalaren onena eta mundu digitalak eskaintzen dituen aukerarik onenak uztartzea.
Ikastetxean teknologia ezartzea erabaki genuenean, gure ikaskuntza-prozesua birdefinitzeko egin genuen. Prozesu horretan, ikaslea:
Protagonista da: gailu digitalek ikasleen autonomia sustatzen dute, eta ikasle bakoitzak bere erritmoan aurrera egiteko aukera ematen dute.
Hainbat modutan ikasten du: teknologiak hainbat adimen eta ikaskuntza-estilo lantzea ahalbidetzen du, eta ikasle gehiagorengana iristeko aukera ematen du.
Bere eduki propioak sortzen ditu: tresna teknologikoen helburua ez da soilik informazioa bilatzea, baizik eta eduki propioak sortzea eta beste pertsona batzuekin partekatzea ere.
Ikertzen du: mundu digitalak ikerketarako, kultura digitalerako eta ikaskuntza autonomorako aukera ugari eskaintzen ditu.
Bere burua babesten ikasten du: nortasun digitala, online segurtasuna eta teknologia erabiltzeak dituen arriskuak ere gure ikasleen hezkuntzaren parte dira. 2 urtetik 18 urtera bitartean, teknologia arduraz eta segurtasunez erabiltzen ikastea nahi dugu.
