Menu
  • Slide
    SER DIGITAL... O NO SER
  • Slide
    BORRANDO BARRERAS
  • Slide
    EDUCANDO EN TODOS LOS SENTIDOS
  • Slide
    ENSE脩ANZA COLABORATIVA
Asteartea, 12 Apirila 2016 19:31

Otras experiencias

Otras experiencias

 El iPad en las aulas; otras experiencias

La introducci贸n en la ense帽anza de las nuevas tecnolog铆as (M-Learning) se lleva realizando en diferentes centros del todo el estado desde hace varios a帽os. Algunos de estos proyectos se encuentran en fases muy avanzadas de transformaci贸n de la metodolog铆a, obteniendo resultados espectaculares y altamente positivos.
El proyecto "M-learning El Regato" 1X1, un dispositivo por cada alumno, se est谩 implantando en Centros de especial relevancia de Madrid, Barcelona, Valencia, Arag贸n o Pa铆s Vasco. Algunos ejemplos de estos Colegios con claro 茅xito en el cambio de la metodolog铆a son:

Proyecto iPad en el Liceo europeo

"Desde hace tiempo entendimos las posibilidades y ventajas que ofrece el iPad en la educaci贸n: mayor motivaci贸n y grado de atenci贸n; fomento del trabajo en equipo; facilidad para intercambiar informaci贸n entre profesores y alumnos; autonom铆a y motivaci贸n en la toma de decisiones; y menos pasividad en el aula"

http://youtu.be/72FrOKb0NUU

Reportaje sobre la implantaci贸n del iPad en el Colegio Arenales y el Colegio Alborada en Madrid

http://youtu.be/kkI2bGzOt0I

Internacional Aravaca (Madrid)

"El modelo de clase ha cambiado y ha sido esta herramienta la que nos ha permitido llevar a cabo ese cambio metodol贸gico en el aula de manera natural, din谩mica y motivando a profesorado y alumnado."

http://youtu.be/uQ3UvYf5Wvs

El Ipad en la Educaci贸n Musical

http://www.think1.tv/videoteca/es/index/0-1/ipad-educacion-musical

Proyecto Human铆stico: Gu铆a Multimedia

http://www.think1.tv/videoteca/es/index/0-37/proyecto-humanistico-quadrat-dor

Canal TIC: Aprender con un iPad 

http://canaltic.com/blog/?p=254

 

Con el objetivo de garantizar el 茅xito del proyecto, la presente informaci贸n y procedimientos est谩n fundamentados en los utilizados en otros centros, a los que se ha consultado y visitado, con una experiencia previa. 

Col路legi Montserrat (Barcelona): 鈥淐omo ventajas de la implantaci贸n del Ipad, debemos destacar el alto nivel de motivaci贸n del alumnado, que refuerza su concentraci贸n en el aula, estimulando su pensamiento cr铆tico y haciendo que sean ellos mismos los que creen sus propios contenidos鈥.

Lauxeta Ikastola: 鈥淗emos decidido integrar el iPad como una herramienta para la mejora del aprendizaje. Esta herramienta, que se integrar谩 en los programas del centro intenta transformar el paradigma cl谩sico de toda un aula visionando unidireccionalmente bien una pizarra, una pantalla o una pizarra digital鈥.

l'Escola Sadako (Barcelona): 鈥淪e les ha pedido a los alumnos de 1潞 de ESO, quienes ya trabajan con iPad en 1 a 1 desde hace 2 cursos, que presenten el cr茅dito de s铆ntesis en formato iBook鈥.

Santa Teresa de Jes煤s (Soria): "El uso de los iPad en el aula nos abre un interminable abanico de posibilidades en el proceso de ense帽anza-aprendizaje, los alumnos se encuentran muy motivados y trabajan en equipo..."

Instituto Unamuno: "Hemos contado con el asesoramiento profesional de Apple, que tambi茅n nos proporciona la formaci贸n inicial adecuada, tanto grupal como individual".

Logo Q